Pour qui.
Pour quels usages ?
Public cible
Enseignants, Enseignants-Chercheurs,Ingénieurs pédagogiques,Personnels
Toutes personnes en contact avec des étudiants de l’enseignement secondaire et supérieur
Niveau d'usage
Pilotage,Pédadagogie et enseignement,Accompagnement des apprenants
Utilisateurs finaux
Enseignants du secondaire,Enseignants chercheurs,Enseignants
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Deux vidéos complémentaires
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Résumé
Comment mettre en place la pédagogie universelle ? Comprendre la différence entre une approche inclusive et une approche par compensation. Comprendre les obstacles d’apprentissage, identifier les besoins génériques des étudiants ainsi que les freins à la mise en place d’une pédagogie universelle.
Sommaire
– Projet INCLUDE
– De la compensation individuelle à l’accessibilité pour tous : objectifs et freins
– Pourquoi et comment mettre en place la conception universelle de l’apprentissage ?
– Compensation ou Inclusion ?
– Ressources
Durées
Vidéo 1 : 1h21
Vidéo 2 : 26 minutes
En savoir plus sur l’événement : https://www.agefiph.fr/evenements-handicap/urrh-2025-liberons-les-potentiels-de-performance
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