Action 11 : Jupyter Lyon 1

PLateforme jupyter lYON 1

Un environnement web pédagogique inclusif pour l’enseignement de la programmation, de la simulation numérique et des sciences

Objectifs

Proposer un environnement pédagogique inclusif accessible à distance

Mutualiser les ressources numériques pour les enseignements

Faciliter le déploiement de cours JupyterHub/Nbgrader

Permettre l’évaluation dans un cadre sécurisé et contrôlé

Portée par l'Université Lyon 1 et son département de Mécanique et déployée par et à Lyon 1 et l'INSA Lyon

Solution Open Source basée sur l'écosytème Jupyter

Pour l'apprentissage interactif et narratif de la programmation, de la simulation numérique, de la data science et du traitement de données

contexte et enjeux

Pourquoi cette action ?

Soutenir l’approche par compétences

En rendant visibles les acquis et la progression de chaque étudiant, l’outil favorise l’auto-régulation des apprentissages, un accompagnement plus personnalisé et une meilleure détection des besoins de soutien.

Il constitue également un levier important d’inclusion permettant un suivi adapté de tous les étudiants, dont ceux aux parcours atypiques, les éloignés de la vie universitaire ou les dispensés d’assiduité.

Devenu un standard international pour l'enseignement, la recherche et la science des données, Jupyter est un environnement open source qui permet d'écrire, d'exécuter et de partager du code, des visualisations, des analyses et des explication pédagogiques dans un même document interactif.

Créé en 2014 dans le prolongement du projet IPython, son nom est l'acronyme de ses trois langages fondateurs : Julia, Python et R.

VIDéo

Visionner la présentation de l’action par ses pilotes

les points à retenir

L'action a permis

Indicateurs clés et impact

15

VM Jupyter-Nbgrader

4 serveurs AMD 256 cœurs + 1 serveur GPU

+ 100 cours

+ environ 10 portails disciplinaires

7 500 comptes étudiants

+ 313 enseignants

accès direct ressources

Etapes de l'action

Suivez les étapes clés de la réflexion jusqu’à la mise en action, et accédez aux ressources associées.

Identification des besoins

Analyse des besoins des enseignants et des étudiants

Conception d'une plateforme

développée autour de l'écosystème open source Jupyter. Elle intègre la gestion des cours, des devoirs, des examens via un simple navigateur web.

Déploiement de l'infrastructure numérique

Comprenant des serveurs de calcul, des machines virtuelles, un système de stockage, des outils de supervision et un portail documentaire. Cette architecture permet de mutualiser les ressources (CPU, RAM, GPU)

Serveurs avec gestion des VM
4 serveurs AMD 256 coeurs + 1 serveur GPU (3 GPU A100)
Système de stockage des données
Infrastructure de monitoring (Prometheus)⇒ tuning
Gestion de VM de cours JupyterHub partagées et intégrées au
réseau Lyon 1 et INSA

Découvrir Prometheus

Accompagnement des utilisateurs

L'action a également prévu pour les enseignants : formations, documentation, assistance technique et aide à la création de ressources pédagogiques

Création d'un site web Web dédié

Voir le site

Expérimentation, déploiement et valorisation

Plateforme progressivement déployée à l'échelle de l'université. Utilisée dans plusieurs disciplines et niveaux de formation, tout en faisant l'objet d'une valorisation lors d'événements scientifiques internationaux