Un dispositif phygital inédit pour une posture d’enseignement et d’apprentissage à distance naturelle.
Plateforme Jupyter
Un environnement web pédagogique inclusif pour l’enseignement de la programmation, de la simulation numérique et des sciences
Créez des vidéos pédagogiques inclusives
Une autoformation pour créer des capsules vidéo respectant les critères de l’accessibilité
Transcription en amphis
Co-développement et déploiement du système en direct et différée
Guidage inclusif
Découvrez comment cette solution a été déployée à l’Université Jean Moulin Lyon 3
Plateforme de révision Wooflash
Découvrez le retour d’expérience de Lyon 3 sur ce déploiement.
Gabarit Moodle
Nouveau gabarit Moodle qui facilite la vie des enseignants et accompagne les étudiants dans leurs apprentissages.
Catchbox
Faire vivre une expérience d’apprentissage plus immersive et plus interactive dans les cours magistraux
VDI pour la pédagogie : retour d’expérience après 2 ans
Retour d’expérience concret sur la mise en place d’une infrastructure VDI dans un établissement d’enseignement supérieur.
Caractérisation des espaces pédagogiques pour le BYOD
Un guide méthodologique pour adapter les espaces d’enseignement aux usages numériques des étudiants
Enquête BYOD étudiants 2023 : équipements, usages et réalités du terrain
Une analyse approfondie des pratiques numériques des étudiants et des conditions réelles du BYOD à l’INSA Lyon
Enquête BYOD enseignants 2024 : usages, perceptions et enjeux
Un éclairage concret sur l’intégration du numérique personnel (BYOD) dans les pratiques pédagogiques de l’enseignement supérieur
Dispositifs et ressources d’orientation vers le supérieur
Une étude analyse les dispositifs d’aide à l’orientation des lycéens pour en identifier les forces et les limites.
Réseau social d’aide à l’orientation postbac
Ce livrable propose d’explorer comment un réseau social dédié peut faciliter l’entraide, le partage d’expérience et la prise de décision.