Gabarit Moodle

"Je suis guidé.e" : un cours Moodle plus clair, plus inclusif, prêt à l’emploi

"Je suis guidé.e" : le nouveau gabarit Moodle qui facilite la vie des enseignants et accompagne les étudiants dans leurs apprentissages. Une structure claire, inclusive et prête à l’emploi pour concevoir des cours plus accessibles en moins de temps.

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Pédagogie inclusive

Alignement pédagogique

Gabarit Moodle

"Je suis guidé.e" : un cours Moodle plus clair, plus inclusif, prêt à l’emploi

"Je suis guidé.e" : le nouveau gabarit Moodle qui facilite la vie des enseignants et accompagne les étudiants dans leurs apprentissages. Une structure claire, inclusive et prête à l’emploi pour concevoir des cours plus accessibles en moins de temps.

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Pour qui.
Pour quels usages ?

Public cible

Enseignants, Enseignants-Chercheurs

Niveau d'usage

Pédadagogie et enseignement

Utilisateurs finaux

Enseignants chercheurs,Enseignants,Etudiants

Description

Pensé à partir des besoins exprimés par la communauté enseignante, ce modèle de cours offre une structure claire, rassurante et immédiatement opérationnelle. Objectifs pédagogiques, syllabus, modalités d’évaluation, présentation des activités : toutes les informations essentielles sont organisées dans un parcours guidé qui facilite l’expérience d’apprentissage des étudiants tout en réduisant le temps de préparation des enseignants.

Objectifs

L’objectif est double : rendre attractif la construction d’un cours Moodle pour les enseignants et faciliter la compréhension du cours par tous les étudiants.

À quoi ça sert ?

L’objectif est double : rendre attractif la construction d’un cours Moodle pour les enseignants et faciliter la compréhension du cours par tous les étudiants.

Description

Pensé à partir des besoins exprimés par la communauté enseignante, ce modèle de cours offre une structure claire, rassurante et immédiatement opérationnelle. Objectifs pédagogiques, syllabus, modalités d’évaluation, présentation des activités : toutes les informations essentielles sont organisées dans un parcours guidé qui facilite l’expérience d’apprentissage des étudiants tout en réduisant le temps de préparation des enseignants.

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Résumé

Comment concevoir des espaces de cours Moodle à la fois plus inclusifs pour les étudiants et plus simples à mettre en œuvre pour les enseignants ? C’est pour répondre à ce double enjeu qu’est né « Je suis guidé.e », notre nouveau gabarit Moodle.

Ses bénéfices

Rendre les espaces de cours accessibles

Réduire la charge cognitive de l’étudiant et faciliter la compréhension du contenu pédagogique et son accès en mémoire

Simplifier la construction d’un cours Moodle et construire un alignement pédagogique.

Fonctionnalités clés

Implémentation du gabarit Moodle sur le plug-in Kickstart.
Ce plug-in permet de créer des gabarits de cours, prêts à l'usage pour gagner du temps dans la création et l’élaboration d’un cours sur Moodle.
Il permet à l’enseignant de choisir, au moment de la création d’un cours, entre le gabarit initial et le gabarit « je suis guidé.e ».

Lors de la création d’un nouveau cours, l’enseignant peut choisir entre le gabarit de cours initial et le gabarit « Je suis guidé.e »

Une section introductive de l’enseignant permet d’établir un premier contact avec les étudiants.
Une section Évaluation des expériences d’apprentissage (EEA) permet d'identifier les points forts et les points faibles de l’enseignement. L’EEA vise à une amélioration qualitative progressive de l'enseignement pour favoriser l'apprentissage des étudiants. Cette évaluation est conçue pour soutenir et accompagner le développement des innovations pédagogiques.

Modalités d’utilisation

Utilisable sur Moodle au moment de la création d’un cours ou applicable sur un cours existant.
Pour ne pas perdre le travail préalablement effectué, l’enseignant a également la possibilité de fusionner leur cours déjà créé avec le nouveau gabarit « je suis guidé.e ».