Événement
Le Démonstrateur Include a eu l’honneur de participer au 5ᵉ Comité national de suivi de l’Université inclusive, qui s’est tenu le jeudi 29 janvier à l’Université Sorbonne Nouvelle. Cet événement national a rassemblé les acteurs institutionnels, universitaires et associatifs engagés pour une inclusion durable des étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur.
Un rendez-vous national pour l’inclusion dans l’enseignement supérieur
Ce comité s’est tenu en présence de Philippe Baptiste, Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et de Charlotte Parmentier-Lecocq, Ministre déléguée chargée de l’Autonomie et des Personnes handicapées, représentée par Vincent Reymond.
Étaient également présents :
- Étienne Pot, Délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND),
- Jérémie Boroy, Président du Conseil national consultatif des personnes handicapées,
- Daniel Mouchard-Zay, Président de l’Université Sorbonne Nouvelle,
- les présidents des six universités démonstratrices « Université inclusive »,
- les représentants des associations étudiantes et de France Universités.
Renforcer l’accessibilité et l’égalité des chances à l’université
🧩 Cette rencontre nationale a permis de renforcer la dynamique collective autour d’une université plus accessible, inclusive et équitable. Les échanges ont mis en avant des projets innovants favorisant :
- l’accessibilité pédagogique et numérique,
- l’autonomie des apprenants,
- l’égalité des chances dans les parcours universitaires,
- l’inclusion des étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) ou des situations de handicap visibles et invisibles.
Include : un levier de transformation pédagogique et numérique
Ces enjeux sont au cœur du Démonstrateur INCLUDE, dont l’ambition est de rendre l’enseignement supérieur accessible à tous les publics.
INCLUDE défend une approche dans laquelle l’adaptation des infrastructures universitaires, des environnements numériques d’apprentissage et des formats pédagogiques ne constitue pas une contrainte pour les établissements et les équipes pédagogiques. Elle représente au contraire un puissant levier d’innovation pédagogique, contribuant à :
- améliorer la qualité globale des enseignements,
- favoriser la réussite étudiante,
- renforcer le rôle de l’université comme acteur clé d’une société inclusive et numérique.