Sommaire
A. Initialisation du catalogue de compétences
Partie entièrement destinée aux responsables de formations
1. Définition du vocabulaire : un ensemble de facettes
2. Remplissage des valeurs de facettes du vocabulaire
Tutoriel Vidéo – Remplissage du catalogue
3. Ajout des compétences à des UE
Tutoriel Vidéo – Ajout des composantes aux UE

B. Evaluation des compétences
Points 1 à 3 destinés uniquement aux responsables d’UE
1. OPTIONNEL : Affinage des composantes en attendus
Tutoriel Vidéo – Affinage des composantes
2. Ajout d’une colonne de type Compétence
Tutoriel Vidéo – Création de la colonne de compétences
3. Paramétrage de l’échelle d’observation des compétences – OPTIONNEL
Point destiné aux responsables d’UE ainsi qu’aux enseignants
4. Evaluation de l’acquisition des composantes d’un examen
Tutoriel Vidéo – Évaluation des compétences

C. Traitement des données d’observations de compétences
Points 1 à 3 destinés aux responsables d’UE
1. Fusion des observations des attendus et composantes dans l’UE
Tutoriel Vidéo – Fusion des observations
2. Agrégation des attendus en composantes dans l’UE
Tutoriel Vidéo – Agrégation des attendus
3. Transfert de niveaux d’acquisition de compétences vers des évaluations
Points 4 à 8 destinés aux responsables de formations
4. Fusion et pondération des observations de composantes de plusieurs UE
5. OPTIONNEL : Définition multiple de méthodes de fusion
6. Agrégation et pondération des composantes en compétence
7. Agrégation des compétences en bloc de compétences
8. OPTIONNEL : Définition multiple de méthodes d’agrégation

D. Visualisation des données d’observations de compétences
Partie destinée aux enseignants ainsi qu’aux étudiants
1. Vue par sunburst
2. Tableau référentiel des compétences
3. Bilan multi-semestre