Dans le numéro de la Revue Cahiers pédagogiques de mars 2024, intitulé « Peut-on inclure sans exclure ? », découvrez l’article « Dans le supérieur aussi, la pédagogie universelle est mise en œuvre afin de favoriser la réussite de tous les étudiants » portant sur la conception d’ateliers de sensibilisation à la pédagogie inclusive. L’article considère la mise en œuvre de la pédagogie universelle …
La collection numérique #26
Ce numéro d’Avril présente le virtuel sous toutes ses formes et les opportunités qu’il offre aux universités. Retrouvez notamment les articles présentant les projets et travaux en réalité virtuelle et pédagogies immersives d’INCLUDE et l’action 5 ainsi que d’ICAP de l’UCBL :